2020年12月30日，由中國(guó)教育新聞網(wǎng)評(píng)選的“2020年度影響教師的100本書”出爐，其中，由長(zhǎng)江文藝出版社出版的《修煉校長(zhǎng)力》《給語(yǔ)文教師的新建議》《我就想陪你慢慢長(zhǎng)大》3本書入選。

中國(guó)教育新聞網(wǎng)2020年度“影響教師的100本書”活動(dòng)通過(guò)出版社自薦、專家推薦和讀者推薦等形式，征集了2019年1月至2020年12月出版的、適合教師閱讀的優(yōu)質(zhì)圖書。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)專家審核、讀者反饋等方式，推薦了2020年度“影響教師的100本書”及TOP10圖書。

《修煉校長(zhǎng)力》

作者：湯勇

出版時(shí)間：2020年11月

正如“沒(méi)有教不好的學(xué)生”一樣，這個(gè)世界上，同樣沒(méi)有辦不好的學(xué)校。學(xué)生能不能教好，取決于教師，而學(xué)校能不能辦好，則關(guān)鍵在于校長(zhǎng)。既然校長(zhǎng)對(duì)于辦好一所學(xué)校，尤其重要。那么，什么樣的校長(zhǎng)才是好校長(zhǎng)？怎樣才能當(dāng)好一個(gè)好校長(zhǎng)？校長(zhǎng)必須具備什么樣的品行和能力？……作者湯勇老師，是一位有著30多年教育管理經(jīng)驗(yàn)的人，在這么多年的教育實(shí)踐中，他總結(jié)出了校長(zhǎng)需要重點(diǎn)關(guān)注和修煉的9個(gè)方向。

《給語(yǔ)文教師的新建議》

作者：張祖慶

出版時(shí)間：2020年4月

很多老師能成為骨干教師，但很難成為卓越教師的關(guān)鍵原因是什么?為什么聽(tīng)了那么多課，依然上不好公開(kāi)課？如何走出語(yǔ)文教學(xué)“套路太深”的誤區(qū)?

特級(jí)教師張祖慶從自身的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷出發(fā)，直面剖析自己的仿課史、磨課史、辯課史、敗課史，用大量鮮活的教育實(shí)踐、課例成敗，為一線教師總結(jié)了提高課堂教學(xué)能力、提升專業(yè)素養(yǎng)，從而成為卓越教師的實(shí)用建議。

全書實(shí)踐性、針對(duì)性強(qiáng)，是一本對(duì)一線教師富有借鑒和啟迪意義的書。

 《我想陪你慢慢長(zhǎng)大》

作者：張貴勇

出版時(shí)間：2020年11月

中國(guó)版《父與子》。孩子的童年注定不會(huì)停留，何妨從此刻開(kāi)始，放慢腳步，用心靈和智慧陪伴孩子，做孩子童年的守護(hù)者。作者張貴勇既是一位父親，又是一位優(yōu)秀的閱讀推廣人，更是一個(gè)非常細(xì)心的爸爸，他用非常詼諧幽默的筆調(diào)記錄了與孩子一起的日常生活片段，每個(gè)片段都體現(xiàn)了作者對(duì)教育，對(duì)孩子，對(duì)家庭等各個(gè)維度的理解和深思。它是一位全情投入的父親在向世人展示自己和孩子生命中珍貴的一段時(shí)光和記憶，父親如何與孩子一起建造美好生活的艱辛和歡樂(lè)。