11月26日，“第八屆教育智庫(kù)與教育治理50人圓桌論壇暨第四屆北外比較教育與國(guó)際教育論壇”在北京外國(guó)語大學(xué)成功舉行。論壇由長(zhǎng)江教育研究院、華中師范大學(xué)國(guó)家教育治理研究院、北京外國(guó)語大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院主辦。本次論壇以“國(guó)際格局變革下的教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)”為主題。教育部原副部長(zhǎng)周遠(yuǎn)清，第十三屆全國(guó)人大常委會(huì)委員、中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、長(zhǎng)江教育研究院院長(zhǎng)、國(guó)家教育治理研究院院長(zhǎng)周洪宇，北京外國(guó)語大學(xué)黨委書記王定華，廣西師范大學(xué)校長(zhǎng)、長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授孫杰遠(yuǎn)，華中師范大學(xué)副校長(zhǎng)彭南生，中國(guó)教育科學(xué)研究院原副院長(zhǎng)馬陸亭等領(lǐng)導(dǎo)、專家出席論壇開幕式。來自教育、智庫(kù)、出版界的專家、媒體代表共300余人參會(huì)。論壇由長(zhǎng)江教育研究院執(zhí)行院長(zhǎng)、湖北教育出版社社長(zhǎng)方平主持。

　　周遠(yuǎn)清在致辭中指出，教育是有規(guī)律的，所以要探尋教育規(guī)律、遵循教育規(guī)律，要建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)首先要建設(shè)強(qiáng)校，只有各級(jí)各類學(xué)校做強(qiáng)了，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)才有希望。

　　彭南生在致辭中說，教育智庫(kù)在建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)進(jìn)程中大有可為，應(yīng)有所為，也必有作為。關(guān)于新時(shí)代如何進(jìn)一步推動(dòng)教育現(xiàn)代化，如何加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，他提出三點(diǎn)建議：一是要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)高層級(jí)的創(chuàng)新創(chuàng)造人才；二是要致力于高質(zhì)量的教育體系建設(shè)，適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求；三是要深化改革創(chuàng)新，激發(fā)內(nèi)在活力，增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和影響力，實(shí)現(xiàn)我國(guó)由教育大國(guó)到教育強(qiáng)國(guó)的系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變。

　　周洪宇以“我國(guó)離教育強(qiáng)國(guó)還有多遠(yuǎn)”為題作主旨報(bào)告。他從教育強(qiáng)國(guó)的內(nèi)涵出發(fā)，總結(jié)教育強(qiáng)國(guó)大多包含的六大典型特征，并結(jié)合教育現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)評(píng)價(jià)指標(biāo)的核心內(nèi)涵和特征要求，構(gòu)建了全球視域下教育強(qiáng)國(guó)的建設(shè)指標(biāo) （Index of building a Global Powerful Country of Education，簡(jiǎn)稱 “IGPCE”體系)，通過此指標(biāo)體系測(cè)算，2019年中國(guó)得分為74.56分，在世界主要的60個(gè)國(guó)家中排行第24位。據(jù)此測(cè)算結(jié)果，他提出縮小差距、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的五大重點(diǎn)推進(jìn)策略。

　　王定華以“積極參與全球教育治理，推進(jìn)中國(guó)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)”為題，從理論、實(shí)踐、路徑、示范、傳播等方面展開分享：一是做好頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建全球教育治理的理論體系；二是做實(shí)教育對(duì)外開放，形成中國(guó)參與全球教育治理的生動(dòng)實(shí)踐；三是做廣參與主體，中國(guó)參與全球教育治理要拓展路徑；四是做強(qiáng)中國(guó)教育方案，為全球教育治理提供樣板參考；五是做新媒體傳播，講好中國(guó)參與全球教育治理故事。

　　馬陸亭“以學(xué)術(shù)研究，提升智庫(kù)水平”為主題，他提出處于創(chuàng)新的時(shí)代，智庫(kù)在發(fā)揮作用的同時(shí)應(yīng)該注意把握積極性、方向性和進(jìn)步性。同時(shí)，他認(rèn)為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，應(yīng)該抓最本質(zhì)最核心的東西?；A(chǔ)教育最核心的是成長(zhǎng)，健康科學(xué)全面成長(zhǎng)；職業(yè)教育最核心的是技能；高等教育最核心的是創(chuàng)新。 

　　在本屆論壇上，發(fā)布了《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)指數(shù)報(bào)告》（2023年版）《中國(guó)教育智庫(kù)評(píng)價(jià)SFAI 研究報(bào)告》(2023年版）《2023全球教育智庫(kù)影響力評(píng)價(jià)PAP研究報(bào)告》《中國(guó)省域與城市教育競(jìng)爭(zhēng)力研究》《教育治理研究》（2022年秋輯刊）及“北京外國(guó)語大學(xué)全球教育治理研究中心數(shù)據(jù)庫(kù)”和“高教管理與研究平臺(tái)”七大教育研究成果。
　　在下午舉行的六個(gè)平行分論壇上，近40位全國(guó)知名教育專家圍繞“國(guó)際格局變革下的教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)”進(jìn)行研討交流，碰撞思想、凝聚共識(shí)、分享收獲、暢談未來。
　　論壇一為拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)：基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。陜西師范大學(xué)教育學(xué)部副部長(zhǎng)郭祥超主持，北京中學(xué)校長(zhǎng)夏青峰，北京教育學(xué)院副院長(zhǎng)、教授湯豐林，深圳市南山區(qū)教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)、附屬學(xué)校集團(tuán)黨委書記陳堅(jiān)，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)本科部部長(zhǎng)、校學(xué)術(shù)委員會(huì)委員燕敦驗(yàn)，北京大學(xué)教育學(xué)院研究員盧曉東從不同角度來對(duì)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)闡述觀點(diǎn)。
　　論壇二為發(fā)揮龍頭作用：高等教育高質(zhì)量發(fā)展助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。北京外國(guó)語大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院院長(zhǎng)秦惠民主持，廣西師范大學(xué)教育學(xué)部副教授、廣西高校人文社科重點(diǎn)研究基地廣西民族教育發(fā)展研究中心的常務(wù)副主任劉遠(yuǎn)杰，華東師范大學(xué)高等教育研究所所長(zhǎng)、長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授閻光才，廣州大學(xué)粵港澳大灣區(qū)教育研究院院長(zhǎng)劉暉，廈門大學(xué)教育研究院原副院長(zhǎng)、高等教育專業(yè)委員會(huì)原副理事長(zhǎng)、中國(guó)高等教育評(píng)論原主編王洪才，河南大學(xué)教育學(xué)部教授、歐亞國(guó)際學(xué)院黨委書記王振存，武漢工程大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、長(zhǎng)江教育研究院研究員、國(guó)家教育治理研究院研究員、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)理事黃艷參加。 
　　論壇三為推進(jìn)“職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯”：職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。北京外國(guó)語大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院副院長(zhǎng)苑大勇主持，北京師范大學(xué)國(guó)家職業(yè)教育研究院院長(zhǎng)、職業(yè)與成人教育研究所所長(zhǎng)和震，天津大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)閆廣芬，江蘇師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育研究院院長(zhǎng)趙蒙成，中國(guó)職業(yè)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、北京外國(guó)語大學(xué)教授孫善學(xué)，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)外語教育工作委員會(huì)秘書長(zhǎng)、外語教學(xué)與研究出版社職業(yè)教育出版分社社長(zhǎng)李淑靜參加。
　　論壇四為教育智庫(kù)助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。華中師范大學(xué)國(guó)家教育治理研究院院長(zhǎng)助理、教育學(xué)院教授、長(zhǎng)江教育研究院副秘書長(zhǎng)劉來兵主持，江蘇省教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)陸岳新、重慶市教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)蔡其勇、湖北省教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)王文森、北京市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)鐘祖榮、陜西省教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)吳積軍、河南省教育科學(xué)規(guī)劃與評(píng)估研究院院長(zhǎng)成光琳、廣州市教育研究院院長(zhǎng)方曉波、杭州市教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)俞曉東、成都市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)譚文麗、方略研究院執(zhí)行院長(zhǎng)、長(zhǎng)江教育研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員胡皖琪參加。
　　論壇五為跨界論壇：暢談跨界教育與未來教育的發(fā)展。長(zhǎng)江教育研究院執(zhí)行副院長(zhǎng)、湖北教育出版社副社長(zhǎng)李蓬主持，湖北教育出版社副社長(zhǎng)李作君，作家、暢銷書作者、終生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)者李笑來，方略研究院院長(zhǎng)王剛，華中師范大學(xué)資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理公司副總經(jīng)理、華中師范大學(xué)科技園總經(jīng)理石煒，上海真愛夢(mèng)想公益基金會(huì)副秘書長(zhǎng)牛曉參加。   
　　論壇六為研究生論壇：九零后教育學(xué)人的職責(zé)與使命。北京外國(guó)語大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院博士研究生李靜主持，來自北京大學(xué)博雅博士后張文杰、北京大學(xué)教育學(xué)院博士研究生朱昱治、廣州大學(xué)教育學(xué)院博士研究生常婷婷、北京外國(guó)語大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院博士研究生王亞玲、北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院博士研究生邢倩倩、廈門大學(xué)教育研究院碩士研究生鐘蕊坤與何子耕、陜西師范大學(xué)教育學(xué)部博士研究生王藝霏、北京外國(guó)語大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院碩士研究生焦藝?guó)櫋⑸蜿枎煼洞髮W(xué)教育科學(xué)學(xué)院碩士研究生范昌鑫、北京化工大學(xué)文法學(xué)院碩士研究生段雅雯參加并進(jìn)行了論文分享，北京師范大學(xué)景安磊、北京外國(guó)語大學(xué)巫銳、沈陽師范大學(xué)李曉虹等老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。
　　在本屆論壇上，還舉行了省級(jí)教育智庫(kù)聯(lián)盟成立儀式。該聯(lián)盟是由長(zhǎng)江教育研究院、湖北省教育科學(xué)研究院、江蘇省教育科學(xué)研究院、重慶市教育科學(xué)研究院、陜西省教育科學(xué)研究院、湖南省教育科學(xué)研究院、福建省教育科學(xué)研究所共同發(fā)起。