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新華書店集團(tuán)召開課后服務(wù)咨詢座談會(huì)

發(fā)布時(shí)間:2022年02月15日來(lái)源:新華書店集團(tuán)

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  (通訊員 陳韻)2月10日下午,新華書店集團(tuán)在外文書店七樓藏書閣召開課后服務(wù)咨詢座談會(huì),邀請(qǐng)省教科院課后服務(wù)專家組成員段宗平、蔣紅森一行,探討如何整合出版資源轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)課后服務(wù)內(nèi)容。集團(tuán)副總經(jīng)理汪崑、時(shí)軍出席會(huì)議,湖北科技出版社、湖北教育出版社、湖北美術(shù)出版社、長(zhǎng)江文藝出版社、長(zhǎng)江少年兒童出版社等5家出版社相關(guān)負(fù)責(zé)人及集團(tuán)教材運(yùn)營(yíng)中心、連鎖分公司負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。會(huì)議由時(shí)軍主持。

  會(huì)議首先介紹了新華書店集團(tuán)助力“5+2”課后服務(wù)一體化方案。針對(duì)課后服務(wù)相關(guān)服務(wù)內(nèi)容,5家出版社相關(guān)負(fù)責(zé)人依次從閱讀寫作服務(wù)、勞動(dòng)教育服務(wù)、美育素養(yǎng)服務(wù)、書法寫字服務(wù)四個(gè)板塊,對(duì)服務(wù)內(nèi)容和教師培訓(xùn)提出了建設(shè)性及方向性意見(jiàn)。

  參與本次會(huì)議課后服務(wù)指導(dǎo)專家組將負(fù)責(zé)統(tǒng)籌組織全省課后服務(wù)課程設(shè)計(jì),制訂教師培訓(xùn)內(nèi)容。會(huì)上,閱讀寫作指導(dǎo)專家蔣紅森、書法寫字指導(dǎo)專家李作芳、勞動(dòng)與實(shí)踐指導(dǎo)專家段宗平、美育素養(yǎng)指導(dǎo)專家向莉分別就各自負(fù)責(zé)的板塊,從課后服務(wù)模式、輿論導(dǎo)向、內(nèi)容編寫、如何開展符合“雙減”政策下的課后服務(wù)工作等方面提出自己看法與建議,與參會(huì)嘉賓展開討論。

  汪崑結(jié)合會(huì)議議題及會(huì)上提出的問(wèn)題,提出了三點(diǎn)意見(jiàn):一是明確工作目標(biāo),理清工作思路。課后一體化服務(wù)是新華書店集團(tuán)與省教科院合作、共同承擔(dān)的工作,雙方在課程體系建設(shè)及服務(wù)工作的開展上要相互配合、相輔相成。新華書店集團(tuán)將根據(jù)各地教育局、教研室的個(gè)性化需求,提供教師培訓(xùn)等服務(wù),協(xié)助教科院承辦課后服務(wù)展演活動(dòng),支撐教研活動(dòng)的開展與入校督辦相關(guān)事宜,起到自上而下的引導(dǎo)作用。二是切實(shí)解決問(wèn)題,形成合力共抓落實(shí)。新華書店集團(tuán)、省教科院及各個(gè)出版社之間要加強(qiáng)溝通、多方聯(lián)動(dòng)、強(qiáng)化對(duì)接,加快課后服務(wù)工作進(jìn)程;要提高課后服務(wù)教師培訓(xùn)的覆蓋面,對(duì)于有需求的地區(qū),做到“一個(gè)學(xué)校一個(gè)老師”,完善服務(wù)工作;培訓(xùn)內(nèi)容上,教科院可搭建教育體系,對(duì)服務(wù)內(nèi)容及課程設(shè)計(jì)嚴(yán)格把關(guān),做到有科學(xué)依據(jù)、有質(zhì)量保障,助力課后服務(wù)落地。培訓(xùn)時(shí)間和內(nèi)容上,盡快做出模板并試點(diǎn)實(shí)施。產(chǎn)品組織及優(yōu)化上,借課后服務(wù)打磨出更適合教育需求,被學(xué)校老師、學(xué)生、家長(zhǎng)所接受的產(chǎn)品。三是樹立服務(wù)標(biāo)桿,提升窗口形象。要明確課后服務(wù)下一步重點(diǎn)工作內(nèi)容,即著手準(zhǔn)備教師課后服務(wù)參考資料,完善針對(duì)教師和學(xué)生的配套資源,打造湖北新華教育服務(wù)平臺(tái),線上開展日常教育及研討活動(dòng)。通過(guò)打磨課程、完善相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容,打造活動(dòng)品牌,在全國(guó)樹立起課后服務(wù)的標(biāo)桿。

  通過(guò)此次咨詢座談會(huì),新華書店集團(tuán)、省教科院及相關(guān)出版社三方進(jìn)一步明確了課后服務(wù)的內(nèi)容及教師培訓(xùn)內(nèi)容,為推動(dòng)全省提升課后服務(wù)工作能力與質(zhì)量、快速推進(jìn)課后服務(wù)課程體系建設(shè)及教研活動(dòng)體系建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。會(huì)后大家參觀了外文書店,對(duì)其豐富的服務(wù)業(yè)態(tài)給予了高度評(píng)價(jià)。