我們小區(qū)基本沒有因為生活物資得不到保障而發(fā)生不愉快的事。其實，很多問題普遍具有共性，關(guān)鍵是問題來了是想辦法解決還是互相推諉、去網(wǎng)上抱怨。網(wǎng)上有些消極的聲音，這是可以理解的，誰都會有消極的時候，也會有意見、看法，畢竟突然被“禁足”，完全沒有情緒波動是不可能的；但我覺得更多時候找到解決問題的辦法，也許更實際一些。

小區(qū)能順利運轉(zhuǎn)，與學(xué)校黨員先鋒隊，以及小區(qū)里眾多的“普通”志愿者是分不開的。黨員沖鋒在前，群眾一呼百應(yīng)！非常時期，大家緊緊團(tuán)結(jié)在一起，為小區(qū)做事，為社區(qū)分憂，為居民謀福利！

我2月初聯(lián)系社區(qū)，簡單介紹了我的工作性質(zhì)與專長，想問問有沒有什么我可以幫忙做的事。因為年前我做了一個手術(shù)，在醫(yī)院住了七八天，平時抵抗力就不好，我對自己的身體狀態(tài)有點沒底氣。在得知我的情況后，社區(qū)人員很貼心地要我在家休息，還說有事會聯(lián)系我（至今我都不知道當(dāng)時與我對話的是哪位社區(qū)工作人員，后來我才得知，社區(qū)一開始遇到了很多困難，他們有幾位同事生病住院，接手工作的還有不少二十出頭的小年輕。盡管如此，那位工作人員還是如此關(guān)心我的健康，感謝他/她）。過了一段時間，我覺得身體應(yīng)該好些了，再次聯(lián)系社區(qū)網(wǎng)格員黃璐，她把我拉進(jìn)了小區(qū)志愿者工作群，我與一幫以前雖然住在一個小區(qū)，卻完全不認(rèn)識的伙伴們開始了志愿者工作。

群里剛剛開始團(tuán)購時，有幾位老教師讓我媽媽一直放心不下。她一再跟我說，這些老教師年齡很大了，肯定不太會用手機(jī)。她給自己認(rèn)識的老教師一個個打電話，得知有些老人家里有人照顧，這才放了心；而獨居的老人她會記下來，如果群里通知領(lǐng)物資，她會再次電話提醒他們看消息。后來我做了志愿者，她又把幾位老人的門牌號告訴我，要我格外留心他們領(lǐng)了物資沒，需不需要送。而這些老教師們，很多時候也不愿意麻煩志愿者，許多困難都自己解決了。面對志愿者的幫助，他們也是再三感謝，并給予了充分肯定，這些都體現(xiàn)了他們極高的個人品質(zhì)與修養(yǎng)。這些品質(zhì)閃著光輝，在學(xué)校教師中一代又一代地傳遞著。

非常時期，對于一些有基礎(chǔ)病需要吃藥，或者突發(fā)其他疾病的人，如何買藥又成了他們的一個難題。劉加懷校長為了幫助小區(qū)內(nèi)急需用藥的住戶購買藥品，專門建了一個買藥群。買好藥后，他又將藥品逐一分裝好，并注明單號和姓名，送到保安室交物業(yè)發(fā)放。

一位住戶舊疾突發(fā)，打了120送去了醫(yī)院，因為醫(yī)院床位有限，治療后要求回家休養(yǎng)。他們在凌晨一點求助社區(qū)，社區(qū)立刻聯(lián)系志愿者開車把人接了回來，到家后已經(jīng)是將近凌晨三點了。

整個小區(qū)能夠一直良性運轉(zhuǎn)，與大量的人員日復(fù)一日地辛勤付出是分不開的！小區(qū)一位老師的兒子一直在幫社區(qū)開車運送物資，小區(qū)的保安每天都在恪盡職守嚴(yán)控進(jìn)出人員，學(xué)校后勤管理人員在默默做著事，小區(qū)志愿者群里還有很多人我叫不出名字。

前段時間，我寫了一篇文章，叫做《扮演好自己的角色，做好自己的事》，是想告訴小讀者，作為一名初中生，雖然能為防疫抗疫直接做的事情很少，但我們可以扮演好初中生的角色，將每一項線上學(xué)習(xí)的任務(wù)落實好，再為家里做一點簡單家務(wù)事，為家人分憂。還有，為那些奮戰(zhàn)在抗疫一線的人們加油鼓勁，為身在疫情較重地區(qū)的同齡人送上祝福，同樣也是在為防疫抗疫作貢獻(xiàn)。

非常時期，作為一個普通人，也許會覺得自己力量微薄，但如果每個人都貢獻(xiàn)出那么一點星火，就可以匯聚成熊熊炬火。照亮自己，溫暖他人。