2015年3月14日上午，由湖北九通電子音像出版社聯(lián)合湖北博盛數(shù)字教育服務(wù)有限公司共同申報(bào)的省局2014年度數(shù)字出版專項(xiàng)資助項(xiàng)目《全媒體中小學(xué)心理健康教育服務(wù)平臺(tái)》啟動(dòng)會(huì)，在湖北博盛數(shù)字教育服務(wù)有限公司召開(kāi)。到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及專家有湖北省教科院方向榮院長(zhǎng)、湖北省教育廳基教處王強(qiáng)處長(zhǎng)、湖北省電教館宗敏副館長(zhǎng)及華中師范大學(xué)心理學(xué)院院長(zhǎng)周宗奎教授、武漢大學(xué)信息管理學(xué)院袁小群博士等。長(zhǎng)江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰厩窬丈笨偨?jīng)理及新媒體部胡明亮主任、湖北教育社方平社長(zhǎng)、湖北科技社何龍社長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)參會(huì)。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人九通社陳冬新總編輯、博盛公司雷春總經(jīng)理及項(xiàng)目組成員參會(huì)。

　　會(huì)議由博盛公司雷春總經(jīng)理主持。

　　長(zhǎng)江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰厩窬丈笨偨?jīng)理在致辭中，充分肯定了《全媒體中小學(xué)心理健康教育服務(wù)平臺(tái)》項(xiàng)目在全國(guó)教育信息化教學(xué)服務(wù)領(lǐng)域中的首創(chuàng)價(jià)值，對(duì)湖北省教育信息化工作意義重大。同時(shí)，他認(rèn)為該課程服務(wù)平臺(tái)是有明晰的運(yùn)營(yíng)模式的數(shù)字出版轉(zhuǎn)型項(xiàng)目，對(duì)推動(dòng)長(zhǎng)江傳媒傳統(tǒng)教育出版向數(shù)字出版轉(zhuǎn)型也有實(shí)質(zhì)性的拉動(dòng)作用，并表示會(huì)長(zhǎng)期支持該項(xiàng)目的深入研究工作。

　　項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳冬新總編輯從項(xiàng)目立項(xiàng)背景與價(jià)值、項(xiàng)目實(shí)施目標(biāo)、項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃等三個(gè)方面介紹了項(xiàng)目的基本情況：《全媒體中小學(xué)心理健康教育服務(wù)平臺(tái)》是我省第一個(gè)基于信息化環(huán)境的與教材配套并服務(wù)于課堂教學(xué)的完整的全媒體在線教育教學(xué)服務(wù)體系，并具有清晰的商業(yè)運(yùn)作模式的數(shù)字教育出版產(chǎn)品，它一方面能滿足全省中小學(xué)心理健康教育課程教學(xué)的需求，另一方面能為長(zhǎng)江傳媒數(shù)字教育出版落地和數(shù)字出版模式探索提供范例。項(xiàng)目實(shí)施的基本目標(biāo)，是從研發(fā)一個(gè)學(xué)科的全媒體在線課程的示范性技術(shù)與運(yùn)營(yíng)平臺(tái)入手，做好建設(shè)公共的湖北省地方課程數(shù)字支撐服務(wù)平臺(tái)的準(zhǔn)備工作；項(xiàng)目實(shí)施的最高目標(biāo)是要力爭(zhēng)成為湖北省教育信息化試點(diǎn)工作中的亮點(diǎn)工程，并創(chuàng)造條件申報(bào)國(guó)家基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。她還代表項(xiàng)目組聘請(qǐng)方向榮院長(zhǎng)、王強(qiáng)處長(zhǎng)、宗敏副館長(zhǎng)及周宗奎院長(zhǎng)、袁小群博士等作為項(xiàng)目指導(dǎo)專家，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行長(zhǎng)期的指導(dǎo)。袁小群博士從教育資源生產(chǎn)、教育資源組織、教育資源動(dòng)態(tài)重組、教育資源跨終端發(fā)布、建設(shè)研究等實(shí)現(xiàn)思路介紹了項(xiàng)目的總體技術(shù)實(shí)現(xiàn)路線，從技術(shù)層面進(jìn)行了詳盡的解讀。

　　與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)項(xiàng)目推進(jìn)提出了許多建設(shè)性意見(jiàn)。王強(qiáng)處長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，全媒體課程服務(wù)平臺(tái)項(xiàng)目要力爭(zhēng)在強(qiáng)化教師教學(xué)支撐、教師的專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、課程管理和評(píng)價(jià)等方面發(fā)揮積極的作用。他建議，除對(duì)該平臺(tái)的技術(shù)環(huán)節(jié)進(jìn)行提升與完善外，還應(yīng)遵循教育和科研規(guī)律，把研究重心放在基于全媒體在線教育教學(xué)模式的研究上，形成產(chǎn)、學(xué)、研多方優(yōu)勢(shì)協(xié)作機(jī)制，通過(guò)設(shè)立項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)校，持續(xù)跟進(jìn)項(xiàng)目在教育教學(xué)中的效果研究，并在此基礎(chǔ)上申報(bào)國(guó)家級(jí)基礎(chǔ)教育教學(xué)獎(jiǎng)。方向榮院長(zhǎng)除表態(tài)大力支持該項(xiàng)目研究外，還建議申報(bào)國(guó)家教育規(guī)劃重大項(xiàng)目，進(jìn)一步延伸項(xiàng)目成果價(jià)值。宗敏副館長(zhǎng)認(rèn)為該項(xiàng)目創(chuàng)造了新的資源建設(shè)模式，符合心理健康課程的特點(diǎn)，為湖北省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)中基礎(chǔ)教育課程服務(wù)提供了范例。股份公司胡明亮主任、何龍社長(zhǎng)等也提出了很好的建議。

　　最后，周宗奎院長(zhǎng)為項(xiàng)目總結(jié)了“四個(gè)全面”，即全面的資源整合、全面的成果設(shè)計(jì)、全面的工作挑戰(zhàn)、全面的創(chuàng)新價(jià)值。對(duì)項(xiàng)目推進(jìn)周院長(zhǎng)提出了三點(diǎn)建議：第一，要注重不同用戶之間的平行服務(wù)模式的構(gòu)建；第二，要充分重視互動(dòng)性；第三，要抓住教育資源與技術(shù)雙重優(yōu)化這個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)去突破。