2019教育智庫與教育治理50人圓桌論壇在京隆重舉行
發(fā)布時(shí)間：2019年11月11日來源：長江教育研究院
上海師范大學(xué)國際與比較教育研究院院長張民選，北京開放大學(xué)校長褚宏啟，全國政協(xié)委員、上海市政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會副主任胡衛(wèi)，南京曉莊學(xué)院黨委書記陳華，北京外國語大學(xué)國際教育學(xué)院院長秦惠民，陜西師范大學(xué)教育學(xué)院院長陳鵬，華中師范大學(xué)社科處處長劉宏達(dá)，天津大學(xué)教育學(xué)院院長閆廣芬，中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）高等教育研究所所長、武漢工商學(xué)院顧問李祖超，湖北教育出版社總編輯陳冬新，華中師范大學(xué)教育學(xué)院院長雷萬鵬，天津師范大學(xué)教師教育處處長紀(jì)德奎，溫州醫(yī)科大學(xué)中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究院院長黃兆信，清華大學(xué)全球?qū)W校與學(xué)生發(fā)展評價(jià)研究中心副主任、方略研究院院長王剛，華中師范大學(xué)教育學(xué)院副院長、長江教育研究院秘書長申國昌，南京曉莊學(xué)院教育研究院副院長、長江教育研究院副秘書長劉大偉等20位教育學(xué)者專家緊扣黨的十九大精神、全國教育大會精神及黨的十九屆四中全會精神，就“中國高等教育治理現(xiàn)代化回顧與前瞻”“中國基礎(chǔ)教育治理現(xiàn)代化回顧與前瞻”“‘一帶一路’倡議與新時(shí)代國際教育進(jìn)一步合作”等議題各抒己見，建言獻(xiàn)策，探討中國教育之治，交流國際合作之道。
在主題研討環(huán)節(jié)，國家教育咨詢委員會秘書長張力提出，高等教育內(nèi)涵式發(fā)展和高等教育治理現(xiàn)代化，需要一體推進(jìn)。他希望站在面向2020、2035、2050新的起點(diǎn)之上，各方能夠共同努力，打造高等教育內(nèi)涵式發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和治理現(xiàn)代化實(shí)踐探索的資源共享平臺。
在成果發(fā)布階段，長江教育研究院、教育智庫與教育治理研究評價(jià)中心、南京曉莊學(xué)院聯(lián)合發(fā)布了《中國教育智庫評價(jià)報(bào)告（2019）》。該報(bào)告立足中國教育智庫的發(fā)展現(xiàn)狀，緊密結(jié)合國家治理現(xiàn)代化和教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略需求，通過調(diào)研考察，在廣泛收集數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，通過主客觀的評價(jià)相結(jié)合的方法，對中國教育智庫的結(jié)構(gòu)、功能、成果、立項(xiàng)四個(gè)方面進(jìn)行評估，遴選出CETTE核心教育智庫和來源教育智庫，同時(shí)就決策影響力、社會影響力、成果影響力進(jìn)行評價(jià)排名。該報(bào)告旨在通過全面性的數(shù)據(jù)搜集，對中國教育智庫建設(shè)發(fā)展的現(xiàn)狀進(jìn)行梳理，探尋教育智庫發(fā)展的的問題癥結(jié)，并為提供相應(yīng)的政策建議，為最終實(shí)現(xiàn)特色鮮明、規(guī)模適度、布局合理的中國特色新型教育智庫建設(shè)目標(biāo)提供參考依據(jù)。
長江教育研究院與溫州醫(yī)科大學(xué)中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究院還聯(lián)合發(fā)布了《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。針對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量發(fā)展，通過對全國31個(gè)省份1231所高校完成201034份調(diào)查問卷及50余萬字的訪談研究，并綜合運(yùn)用定性定量方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后發(fā)現(xiàn)當(dāng)前我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量發(fā)展中專業(yè)性的創(chuàng)業(yè)師資短缺是主要短板、創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育相脫節(jié)是關(guān)鍵問題、創(chuàng)業(yè)課程類型單一是主要痛點(diǎn)、創(chuàng)業(yè)競賽項(xiàng)目落地率偏低是關(guān)注焦點(diǎn)。該標(biāo)準(zhǔn)旨在聚焦問題、精準(zhǔn)調(diào)研、細(xì)致分析，以調(diào)查結(jié)果為依據(jù)提出新時(shí)代深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的對策建議，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐促高質(zhì)量就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育樹創(chuàng)新意識，為構(gòu)建科學(xué)、合理的評價(jià)指標(biāo)奠定基礎(chǔ)。
本次圓桌論壇由湖北省教育廳、華中師范大學(xué)、湖北長江出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限公司指導(dǎo)，并得到了武漢工商學(xué)院的支持。
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