11月10日,由長(zhǎng)江教育研究院、教育智庫(kù)與教育治理研究評(píng)價(jià)中心聯(lián)合主辦的2018教育智庫(kù)與教育治理50人圓桌論壇在京舉行。來(lái)自全國(guó)教育系統(tǒng)、科研機(jī)構(gòu)、智庫(kù)、出版?zhèn)髅綑C(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓、專家學(xué)者200余人齊聚一堂,聚焦“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),加快教育現(xiàn)代化,建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)”主題,凝聚思想智慧,助推教育發(fā)展。第十三屆全國(guó)人大常委會(huì)委員、全國(guó)人大憲法和法律委員會(huì)副主任委員、民盟中央專職副主席徐輝;第十三屆全國(guó)人大常委會(huì)委員、中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、長(zhǎng)江教育研究院院長(zhǎng)、教育智庫(kù)與教育治理研究評(píng)價(jià)中心主任周洪宇等出席會(huì)議。

徐輝

在題為“新時(shí)代高等教育的歷史方位和發(fā)展走向”的主旨報(bào)告中指出,黨的十八大以來(lái),我國(guó)高等教育取得了歷史性成就,發(fā)生了歷史性變化。我們有理由對(duì)高等教育發(fā)展更加開放自信,按照習(xí)近平總書記要求的“扎根中國(guó)、融通中外、立足時(shí)代、面向未來(lái)”,堅(jiān)定不移走自己的路。同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到,進(jìn)入新時(shí)代,高等教育站在了新的歷史起點(diǎn)上,面臨著前所未有的新變化和新挑戰(zhàn)。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期,我國(guó)高等教育應(yīng)以黨的十九大精神和全國(guó)教育大會(huì)精神為統(tǒng)領(lǐng),更好地把握時(shí)與勢(shì),朝著“更加堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)這一根本”“更加緊扣提高質(zhì)量這一主題”“更加突出服務(wù)需求這一導(dǎo)向”“更加用足深化改革這一動(dòng)力”的發(fā)展方向不懈努力。

光明日?qǐng)?bào)社副總編輯陸先高在題為《融媒體時(shí)代的教育智庫(kù)建設(shè)、研究與評(píng)價(jià)》的主旨報(bào)告中指出,教育智庫(kù)要為教育政策的制定、實(shí)施、評(píng)估及改進(jìn)提供咨詢服務(wù)與研究支撐;要對(duì)民眾關(guān)心的教育問(wèn)題提供闡釋分析、解惑答疑,做好輿論引導(dǎo)工作;要為教育“走出去”、國(guó)家人文外交搭建重要平臺(tái),擔(dān)當(dāng)特有職責(zé)。在新時(shí)代,要強(qiáng)化各級(jí)教育政策研究機(jī)構(gòu)的“智庫(kù)意識(shí)”與“身份認(rèn)同”,堅(jiān)定清醒地走專業(yè)智庫(kù)建設(shè)之路。他認(rèn)為,融媒體時(shí)代的智庫(kù)評(píng)價(jià),必須注重對(duì)其網(wǎng)絡(luò)影響力的衡量。他以由光明網(wǎng)發(fā)起,光明日?qǐng)?bào)、南京大學(xué)共同開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)思想理論文章評(píng)價(jià)系統(tǒng)(iWaes)為例,對(duì)如何評(píng)價(jià)智庫(kù)網(wǎng)絡(luò)影響力提出路徑建議。據(jù)介紹,iWaes系統(tǒng)評(píng)價(jià)工作將學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)1.0時(shí)代(同行評(píng)議)和2.0時(shí)代(以刊評(píng)文)進(jìn)行整合創(chuàng)新,助推學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)工作跨入3.0時(shí)代。iWaes系統(tǒng)產(chǎn)品既可成為專家學(xué)者研究的風(fēng)向標(biāo),也可成為中央掌握理論動(dòng)態(tài)的工具,還可為各地高校提供各類本校相關(guān)產(chǎn)品及與同行對(duì)比的產(chǎn)品,構(gòu)建更清明的學(xué)術(shù)環(huán)境,鼓勵(lì)教師積極在網(wǎng)上發(fā)聲,形成引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論的強(qiáng)大合力。

陸先高

在成果發(fā)布環(huán)節(jié),CETTE中國(guó)教育智庫(kù)評(píng)估系統(tǒng)宣告上線。該系統(tǒng)由長(zhǎng)江教育研究院、教育智庫(kù)與教育治理研究評(píng)價(jià)中心、南京曉莊學(xué)院聯(lián)合開發(fā),是我國(guó)首套全面描述、收集教育智庫(kù)數(shù)據(jù),為用戶提供數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)檢索、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)應(yīng)用等功能的智庫(kù)索引系統(tǒng)?；诮逃菐?kù)的結(jié)構(gòu)(S-Structure)、功能(F-Function)、成果(A-Achievement)和影響力(I-Influence)等四個(gè)要素,課題組研發(fā)了中國(guó)教育智庫(kù)評(píng)價(jià)體系(SFAI)分析模型,并發(fā)布《中國(guó)教育智庫(kù)評(píng)價(jià)SFAI研究報(bào)告(2018年)》。長(zhǎng)江教育研究院研制的《中國(guó)教育現(xiàn)代化進(jìn)程指數(shù)2017》同時(shí)出爐。在主題研討環(huán)節(jié),徐輝聚焦“教育現(xiàn)代化與法治保障機(jī)制問(wèn)題”,認(rèn)為法治保障機(jī)制是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化不可或缺的基本要素。在他看來(lái),改革開放40年來(lái),我國(guó)教育法治建設(shè)取得了顯著成效,但對(duì)推進(jìn)教育現(xiàn)代化來(lái)說(shuō),法治保障機(jī)制仍然薄弱,需要完善立法體系、加強(qiáng)執(zhí)法檢查、厚積司法判例,進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)制保障。周洪宇在“以教育高質(zhì)量發(fā)展推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)”的演講中表示,教育高質(zhì)量發(fā)展意在滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的更高教育水平、更高教育質(zhì)量和更加多樣化的教育需求。推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展是提升國(guó)家教育能力、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要內(nèi)容和途徑。他還從建立教育長(zhǎng)效機(jī)制、加快教育信息化發(fā)展步伐、加快教育立法進(jìn)程等方面提出了多項(xiàng)建議。

周洪宇

與會(huì)者圍繞“40年教育體制改革的回顧與總結(jié)”“教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與中國(guó)路徑”“中國(guó)教育現(xiàn)代化2035展望”等議題各抒己見,建言獻(xiàn)策。 “全面推進(jìn)教育領(lǐng)域的綜合改革,離不開教育智庫(kù)的強(qiáng)力支撐。”在閉幕致辭中,周洪宇表示,教育智庫(kù)與教育治理50人圓桌論壇還將繼續(xù)吸收國(guó)內(nèi)知名教育專家、法律專家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、企業(yè)家和政界人士,協(xié)同多方力量,為我國(guó)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)及中國(guó)新型教育智庫(kù)建設(shè)提供思路、凝聚共識(shí),助力教育改革縱深發(fā)展。(光明融媒記者 張勝;通訊員王曉靜)