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湖北不僅具有豐厚的民族聲樂資源，而且形成了風(fēng)格性強(qiáng)、藝術(shù)性高的區(qū)域性民族文化特征。武漢音樂學(xué)院教授余惠承率團(tuán)隊(duì)編寫區(qū)域性民族聲樂曲集《湖北民族聲樂教學(xué)曲選》。繼2012年第一輯出版之后，曲集第二輯由湖北教育出版社于近日出版。

湖北是一個多民族省份，少數(shù)民族音樂文化豐富多彩。從《龍船調(diào)》《黃四姐》等膾炙人口、流傳甚廣的傳統(tǒng)民歌，到《山里的女人喊太陽》《放風(fēng)箏》等風(fēng)格濃郁、影響甚大的創(chuàng)作歌曲，湖北不僅具有豐厚的民族聲樂資源，而且形成了風(fēng)格性強(qiáng)、藝術(shù)性高的區(qū)域性民族文化特征。盡管如此，湖北仍有很多新的、優(yōu)秀的民族聲樂作品不為人們所熟悉。余惠承帶領(lǐng)聲樂教學(xué)與研究團(tuán)隊(duì)以湖北地方音樂為載體，結(jié)合多年教學(xué)研究與藝術(shù)實(shí)踐，按照民族聲樂專業(yè)教學(xué)與教材建設(shè)邏輯，精心選編一套具有濃郁湖北地方風(fēng)格的聲樂作品教材《湖北民族聲樂教學(xué)曲選》，集中展示、推介湖北聲樂藝術(shù)創(chuàng)作成果，并為多樣化民族聲樂人才的培育，提供了一條學(xué)習(xí)并掌握湖北區(qū)域性地方聲樂藝術(shù)風(fēng)格的有效途徑。

該書已出版兩輯，共收錄97首湖北民族聲樂作品，既有歷史積淀的傳統(tǒng)民歌，又有反映當(dāng)代中國特色社會主義建設(shè)和人民生活題材的歌曲，它們的共同特點(diǎn)是有著濃郁的湖北地方風(fēng)格，且在當(dāng)代社會廣為流傳?！昂泵窀铇O具特色，有鄂西、鄂中、鄂東三個地域風(fēng)格。其中，鄂中民歌委婉抒情，旋律中的小拐彎非常有味道，要細(xì)細(xì)品味?！泵鎸v史悠久、積淀豐厚的湖北聲樂作品，余惠承結(jié)合30年演唱實(shí)踐與專業(yè)教學(xué)積累，對歌曲編選進(jìn)行了巧妙的構(gòu)思與選材。

民族聲樂不同于民歌、說唱、戲曲的演唱，是在繼承發(fā)揚(yáng)這些傳統(tǒng)演唱藝術(shù)精華與特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，借鑒、吸收西歐美聲唱法的歌唱理論和優(yōu)點(diǎn)而形成的獨(dú)樹一幟的新民族歌唱藝術(shù)?！皩W(xué)習(xí)湖北民族聲樂可以從《龍船調(diào)》等傳統(tǒng)歌曲入手，逐漸了解湖北音樂風(fēng)格，掌握湖北音調(diào)特色?！本幹邔⑺x歌曲按地區(qū)、風(fēng)格、題材來進(jìn)行分類，為所有入選歌曲編配了鋼琴伴奏，為所有入選作品撰寫創(chuàng)作或流傳背景、藝術(shù)表演風(fēng)格與特征、演唱技術(shù)要求與藝術(shù)處理等方面的提示與建議。比如，“出”字唱“qu”，“歌”字唱“guo”……演唱者演唱時應(yīng)特別注意方言與音調(diào)之間的吻合，以突出鮮明的地方風(fēng)格。

“這本以湖北為主題、從地域風(fēng)格角度編寫的教材具有一定開創(chuàng)性?！备璩医痂F霖表示，《湖北民族聲樂教學(xué)曲選》具有補(bǔ)白添彩的學(xué)術(shù)價值，符合當(dāng)前中國民族聲樂專業(yè)學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)的需求。作曲家王原平表示，以余惠承為代表的武漢音樂學(xué)院聲樂團(tuán)隊(duì)，聚焦湖北民族聲樂作品，開展湖北民族聲樂作品演唱藝術(shù)研究，承擔(dān)起專業(yè)音樂院校、民族聲樂教師的現(xiàn)實(shí)責(zé)任與歷史使命，緊扣專業(yè)人才培育，以人民為中心、出時代精品的目標(biāo)要求，為中國聲樂事業(yè)的建設(shè)與發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。

盧旸/文