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中國(guó)新聞出版廣電報(bào) | 禮贊母親河長(zhǎng)江

發(fā)布時(shí)間:2023年06月13日來(lái)源:中國(guó)新聞出版廣電報(bào)

新聞鏈接:https://epaper.chinaxwcb.com/epaper/2023-06/12/content_99826411.html

  2023年6月,我從事編輯工作剛好滿10年,精品科普繪本《長(zhǎng)江!長(zhǎng)江!》(湖北教育出版社)的出版,給我的職業(yè)生涯畫(huà)上了一個(gè)重重的感嘆號(hào)。它承載了我對(duì)現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)童書(shū)的理解與思考,打磨它的兩年時(shí)間里,我就像一名水手駕駛著一艘大船,在母親河的萬(wàn)里征途中披荊斬棘、乘風(fēng)破浪,終于和童書(shū)市場(chǎng)的“東方大海”深情相擁。

  作為講述長(zhǎng)江的精品繪本,這本書(shū)的文字和畫(huà)面可謂相得益彰。90多歲高齡的地質(zhì)學(xué)教授劉興詩(shī)著作等身、求真務(wù)實(shí),將60年實(shí)地考察所見(jiàn)所思,匯成激昂澎湃、充滿詩(shī)意的文字,講述了大視野下的長(zhǎng)江故事,做到了自然地理與人文底蘊(yùn)的水乳交融;杰出的青年畫(huà)家李贊謙擅長(zhǎng)創(chuàng)作寫(xiě)實(shí)風(fēng)格的藝術(shù)作品,她畫(huà)筆下誕生的氣勢(shì)恢宏的手繪圖,長(zhǎng)卷般推進(jìn)式展現(xiàn)了長(zhǎng)江各河段截然不同的地理與人文風(fēng)貌,使母親河長(zhǎng)江的雄渾之力與壯麗之美撼人心魄。

  然而,面對(duì)今天的中國(guó)兒童,我們應(yīng)給他們提供怎樣的視角,來(lái)認(rèn)識(shí)這條包羅萬(wàn)象的大河?這是兩年前我剛接手這個(gè)選題時(shí),首先思考的一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)時(shí)書(shū)名還叫《這里是長(zhǎng)江》,計(jì)劃做成四本一套的圖文書(shū),分為“江河篇”“名城篇”“人物篇”“古跡篇”,定位的讀者對(duì)象是四年級(jí)以上青少年。然而,仔細(xì)研讀文稿后,我發(fā)現(xiàn)每?jī)?cè)只有5000多字。另外,四冊(cè)的寫(xiě)作手法也不盡相同,“江河篇”以詩(shī)歌般的抒情為主,保留了作者特有的風(fēng)格——富有韻律美、詩(shī)意美和家國(guó)情懷,能激發(fā)讀者的民族自豪感和審美想象;而“名城篇”主要以科普為主,人文性更強(qiáng);“人物篇”和“古跡篇”內(nèi)容較為單薄,單獨(dú)成書(shū)略顯勉強(qiáng)。因此,如果做成四冊(cè)一套,可能會(huì)有割裂感甚至造成閱讀障礙。通過(guò)比較與思考,我逐漸找到了方向,讀者應(yīng)該需要這樣一部作品:由專(zhuān)業(yè)科普作家嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)作,從長(zhǎng)江源頭系統(tǒng)梳理至入???,將干支流關(guān)系清晰講述,又能兼顧人文與審美。劉興詩(shī)的文稿本身已經(jīng)具備了“骨骼”和“肌肉”,我要做的就是結(jié)合繪圖,將這些“文字干貨”串聯(lián)起來(lái),形成完整的“江河系統(tǒng)”。與此同時(shí),《長(zhǎng)江!長(zhǎng)江!》成了我心中理想的書(shū)名。形式大氣磅礴、講述系統(tǒng)簡(jiǎn)潔,成了本書(shū)編輯過(guò)程中我不斷追求的方向。經(jīng)過(guò)對(duì)作品的“改頭換面”,這本書(shū)最終以現(xiàn)在的形式呈現(xiàn)在讀者眼前。

  成書(shū)“以小見(jiàn)大,系統(tǒng)梳理長(zhǎng)江文明”,兼顧審美性、收藏性和功能性?!皩?dǎo)覽折頁(yè)”的特別設(shè)計(jì),像旅游地圖般生動(dòng)直觀,讓讀者能夠清晰了解長(zhǎng)江干支流的關(guān)系,可拿在手中結(jié)合正文同步使用,避免了在龐雜的地理系統(tǒng)中迷失方向;悉心繪制的“自然人文手繪大地圖”,精選長(zhǎng)江流域的珍稀物種、非遺成果、人文建筑、自然景觀等,信息超級(jí)豐富,其中不少內(nèi)容與“10條長(zhǎng)江主題國(guó)家級(jí)旅游線路”中的推薦相吻合,是了解長(zhǎng)江文明的最強(qiáng)輔助。我們還邀請(qǐng)了朗誦藝術(shù)家錄制正文音頻,讓讀者在藝術(shù)家的傾情誦讀引領(lǐng)下,徜徉于母親河的懷抱。

  編輯這部作品的過(guò)程中,我的文化自信不斷得到增強(qiáng),也希望讀者通過(guò)這本書(shū),走近長(zhǎng)江、熱愛(ài)長(zhǎng)江、擁抱長(zhǎng)江。