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12月6日，由湖北長江出版?zhèn)髅郊瘓F有限公司指導，長江教育研究院與中關村互聯(lián)網教育創(chuàng)新中心聯(lián)合主辦的“2024教育智庫與教育治理50人圓桌論壇”在北京中關村互聯(lián)網教育創(chuàng)新中心成功舉辦。

本次論壇以“教育強國建設背景下新時代教育智庫的使命與擔當”為主題。教育部原副部長周遠清，全國人大常委會委員、憲法與法律委員會副主任、民盟中央副主席徐輝，第十三屆全國人大常委會委員、中國教育學會副會長、長江教育研究院院長、華中師范大學國家教育治理研究院院長周洪宇，教育部原教育發(fā)展研究中心主任張力，華中師范大學副校長李鴻飛，長江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰靖笨偨浝碚卵┓?，中關村互聯(lián)網教育創(chuàng)新中心主任楊丹，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會區(qū)域教育專委會理事長、中國教育報刊社原黨委副書記連保軍，江西省教育廳原副廳長、中國教育學會國際教育分會副理事長楊慧文等領導、專家出席論壇開幕式。來自教育、智庫、出版界的專家、媒體代表共150余人參會。論壇由長江教育研究院執(zhí)行院長、湖北教育出版社社長方平，長江教育研究院秘書長、華中師范大學國家教育治理研究院執(zhí)行院長申國昌主持。在開幕式中，周遠清副部長 、李鴻飛副校長、章雪峰副總經理、周洪宇院長、楊丹主任為論壇致辭。

主旨報告環(huán)節(jié)，全國人大常委會委員、憲法與法律委員會副主任、民盟中央專職副主席徐輝教授以《“雙一流”建設的新挑戰(zhàn)與新對策》為題，利用充分的數據資料和研究成果，在介紹我國“雙一流”建設在人才自主培養(yǎng)能力、支撐高水平科技自主自強能力等方面取得的重大成就特點上，指出了當前我國雙一流建設面臨的各種新挑戰(zhàn)，如科技拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)能力有待加強、精準服務國家戰(zhàn)略需求能力有待提升、教育對外開放面臨新挑戰(zhàn)、管理評價機制和學科組織模式有待完善、資源配置和資金使用效率有待優(yōu)化等等，著重分析了當前我國雙一流建設需關注解決一流學科建設、英才選拔培養(yǎng)和高校學術文化等重點任務；教育部原教育發(fā)展研究中心主任張力教授在《新時代教育強國建設中的教育智庫作用》的主旨報告中，談了學習領會習近平總書記重要論述的體會，“縱觀人類歷史，教育興則國家興，教育強則國家強。世界強國無一不是教育強國，教育始終是強國興起的關鍵因素”，這是教育智庫發(fā)揮作用的基本出發(fā)點。遵循以習近平同志為核心的黨中央擘畫的新時代教育強國建設藍圖及系列戰(zhàn)略部署，他認為，教育智庫應當緊緊圍繞教育強國建設總體目標和任務要求，在國家頂層設計與地方基層實踐之間，在政策調研論證和執(zhí)行成效評析等方面，找準“頂天立地”的服務點，為學校、家庭、社會投身教育強國建設大局增進共識、凝聚合力，做出更多貢獻。

圓桌對話環(huán)節(jié)，遼寧教育學院黨委書記劉嬌全面介紹了遼寧教育學院綜合性新型教育智庫的核心特征，以及學院依托綜合性服務支撐職能，發(fā)揮綜合性優(yōu)勢和獨特優(yōu)勢，構建“頂天立地”的多維度立體化綜合性服務支撐體系的教育智庫實踐探索。劉嬌表示，教育強國背景下，省級教育智庫只有立足國家戰(zhàn)略部署，扎根省情，借勢發(fā)展，走出特色，才能有力支撐教育事業(yè)高質量發(fā)展；江蘇省教育科學研究院院長陸岳新以“江蘇未來12年學齡人口變化與教育資源配置機制研究”為例，采用聚集頂尖專家學者，會同政府有關部門，運用國際主流研究方法，覆蓋省、市、縣、鄉(xiāng)村全域，使得教育智庫研究在選題主題上更有高度、在內容框架上更有深度、在成果轉化上更有效度；湖南省教育科學研究院院長楊穎介紹了湖南省教育智庫發(fā)展成果與未來規(guī)劃，她表示將以教育強國、強省建設為重點，堅持服務決策導向，加速教育智庫轉型，應對多元難題，強化數字化建設與成果轉化；加強與長江教育研究院等單位合作，產出更多實操、引領性成果，為教育事業(yè)貢獻智庫力量；重慶市教育科學研究院院長蔡其勇指出市教科院主動融入教育強國建設的新部署，融入教育基點定位的新要求，融入教育高質量發(fā)展的新任務，融入教育數智化時代的新變革，系統(tǒng)設計和重塑教研體制機制，深入研究、有效破解各類教育難題，全力打造高端教育智庫；山東省教育科學研究院院長孫啟高指出省教育科學研究院圍繞建設國內一流、特色鮮明的高水平教科研機構目標，提升服務教育決策、指導教育實踐、推動理論創(chuàng)新的能力，聚力建設山東省的教育智庫中心、教研中心、科研中心、教師培訓中心、學科人才活動中心、教育評價研究中心；湖北省教育科學研究院副院長劉國衛(wèi)介紹了省教科院工作情況，提出要圍繞教育強國建設和群眾關心的熱點難點問題，強化宏觀政策研究和實踐問題研究。要強化有組織教育科研，不斷提升教育科研水平，更好服務教育事業(yè)高質量發(fā)展。

在“凝聚地方教育力量 助力教育強國建設”分論壇中，圓桌對話第一部分中武漢市教育科學研究院院長丁華鋒、廣州市教育研究院辦公室主任張海水、成都市教育科學研究院院長羅清紅、哈爾濱市教育研究院院長王媛分別以《教育智庫助力教育強國建設實踐探索與思考》《咨政建言：國家中心城市教育智庫的挺膺擔當》《數智時代 成都教研的長途奔襲》《教育智庫賦能綜合改革 機制創(chuàng)新助力強國建設》為題，介紹了中心城市教育智庫助力教育強國建設的有益經驗；圓桌對話第二部分中湖南省長沙縣副縣長邱友梅、江蘇省江陰市政協(xié)副主席兼市教育局局長錢晴、河南省中牟縣副縣長李一、山東省壽光市教育科學研究中心主任張法國分別以《經濟強縣與教育強縣的“雙向奔赴”》《在大氣的長江邊辦更有格局的優(yōu)質教育》《幻樂之城的優(yōu)質歡樂教育》《行走在高質量發(fā)展春天里的壽光教育》為題，介紹了縣域教育高質量發(fā)展助力教育強國建設的舉措和思路。

在“產業(yè)智庫共同體助力教育強國建設”分論壇中，方略研究院院長王剛、紫光股份有限公司高級副總裁總裁陳永紅、新華三集團教育技術部總監(jiān)汪衛(wèi)國、全美在線ATA培訓業(yè)務總監(jiān)劉偉、清數-Dlab總裁倪鳴、上海市君悅律師事務所合伙人方皛、北京雙高國際人力資本集團區(qū)域公司總經理韋偉、重慶泛語科技有限公司科研事業(yè)部總監(jiān)曹奉平分別以《高等教育智庫與AI深度融合的新篇章——方略教育研究與院校治理工作臺》《AIGC時代高等教育的挑戰(zhàn)與機遇》《AI賦能 協(xié)同創(chuàng)新——助推教育數字化轉型和高質量發(fā)展》《服務院校數字人才培養(yǎng)的探索和實踐》《協(xié)同進化——產業(yè)智庫與Dlab共筑教育科技人才一體化發(fā)展的新高地》《抓住趨勢 悅建未來——青年律師的實踐與修煉》《實施新時代人才強國戰(zhàn)略，建設世界重要人才中心和創(chuàng)新高地》《發(fā)掘數據價值 服務科教興國——數智時代賦能高等教育高質量發(fā)展的實踐與探索》為題，提出了各自產業(yè)智庫助力教育強國建設的方案和對策，并成立了產業(yè)智庫共同體。

此外，論壇上發(fā)布了長江教育研究院、華中師范大學國家教育治理研究院等研究的系列研究成果《全球教育競爭力研究引論》《中國教育競爭力研究》《美國教育競爭力研究》《德國教育競爭力研究》《中國縣域教育發(fā)展指數報告（2024）》《中國教育智庫SFAI評價報告(2024年版)》等。其中，長江教育研究院與方略研究院聯(lián)合發(fā)布的《中國縣域教育發(fā)展指數2024版》圍繞教育科技人才一體化發(fā)展，從教育投入、教育規(guī)模、教育普及和教育產出、教育質量和教育持續(xù)發(fā)展多個維度進行評價，指標體系體現(xiàn)了全面性、前瞻性和創(chuàng)新性，引起了與會人員的廣泛關注。

本次論壇由湖北教育出版社、方略研究院、武漢市生活實踐教育中心協(xié)辦，得到了數傳集團、《教育治理研究》集刊、《“生活?實踐” 教育研究》國際刊、《現(xiàn)代教育管理》雜志的支持。