抗擊疫情，我們勇敢戰(zhàn)斗 

她說(shuō)：我沒(méi)有救死扶傷的本領(lǐng)，我沒(méi)有可以身負(fù)千斤的體魄，我沒(méi)有守衛(wèi)人民群眾的先決條件，但我是一名黨員，在全民抗疫的關(guān)鍵時(shí)期，我理應(yīng)義不容辭去做志愿者，義務(wù)執(zhí)勤，幫助居民解決出行問(wèn)題、保障居民基本生活物資采買(mǎi)，為大家做力所能及的事情。盡管微不足道，卻讓我收獲了很多。

她說(shuō)：此次疫情期間，身在老家，線上辦公條件艱苦，沒(méi)有電腦網(wǎng)絡(luò)，我就用手機(jī)開(kāi)展各項(xiàng)線上活動(dòng)。

她想讓孩子們知道，病毒并不可怕，待在家里也可以學(xué)習(xí)，也可以和老師、小朋友們交流。我想讓家長(zhǎng)們知道，不管什么時(shí)候，老師都與大家同在，會(huì)隨時(shí)就教育問(wèn)題給予專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)！

她說(shuō)：我丈夫是一名醫(yī)生，是武漢抗疫隊(duì)伍的一份子，我為他能夠戰(zhàn)斗在疫情一線感到驕傲和自豪。

疫情暴發(fā)以來(lái)，她也全面進(jìn)入工作狀態(tài)，幼兒報(bào)平安、電話(huà)慰問(wèn)、線上課程、班級(jí)群學(xué)習(xí)視頻分享及專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)……她守在班級(jí)群里，不僅是為了幫助家長(zhǎng)對(duì)小朋友的網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行輔導(dǎo)，也是不想錯(cuò)過(guò)孩子們的每一條信息，她想讓每個(gè)孩子發(fā)送的每一條信息都有老師暖暖的回復(fù)。

抗擊疫情，我們嚴(yán)陣以待

武漢處在疫情中央，由于疫情的影響，愛(ài)立方幼兒園延遲開(kāi)學(xué)。但疫情防控工作，未有絲毫懈怠。

在遵循制度在前、行動(dòng)在后的前提下，愛(ài)立方幼兒園建立了健康情況上報(bào)機(jī)制，各園每日按時(shí)統(tǒng)計(jì)教職工、幼兒園家長(zhǎng)、幼兒的健康安全情況并匯總上報(bào)集團(tuán)。

此外，愛(ài)立方幼兒園還通過(guò)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合理分配工作、政治思想教育等活動(dòng)凝聚團(tuán)隊(duì)力量，確保團(tuán)隊(duì)斗志。通過(guò)多形式家園互動(dòng)活動(dòng)穩(wěn)定家長(zhǎng)和幼兒，確保高質(zhì)量家園粘合度。

密切關(guān)注教育局的延遲開(kāi)學(xué)的相關(guān)調(diào)整，落實(shí)教育局下發(fā)的相關(guān)文件的學(xué)習(xí)、實(shí)施，如學(xué)習(xí)教育局發(fā)的《關(guān)于印發(fā)武漢市重點(diǎn)場(chǎng)所消毒技術(shù)指南的通知》中的校園消毒技術(shù)要點(diǎn)并參照技術(shù)要點(diǎn)做好校園消毒工作。

排除萬(wàn)難，我們一起堅(jiān)守

克服線上溝通效率低、辦公條件惡劣的困難，如沒(méi)有電腦、網(wǎng)絡(luò)等，老師們積極克服客觀條件造成的不便。通過(guò)制定文字計(jì)劃、修改計(jì)劃、定稿，然后用文字表達(dá)及視頻開(kāi)會(huì)，積極溝通、解決問(wèn)題。

克服錄課困難，如何用短視頻實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)？先確定教案選材，將老師分組分批，給他們提供相關(guān)制作視頻軟件支持，科學(xué)設(shè)定短視頻課程時(shí)長(zhǎng)，保護(hù)幼兒視力。

疫情防控家園攜手。疫情發(fā)生后，武漢市實(shí)行封城、幼兒園寒假值班人員因交通原因無(wú)法值班，各園動(dòng)員離家較近的后勤組人員輪流到幼兒園進(jìn)行安全巡值工作。